装修设计小知识分享幼儿园(装修设计知识大全)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于装修设计小知识分享幼儿园的问题，于是小编就整理了2个相关介绍装修设计小知识分享幼儿园的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园怎样装修能让孩子更舒适？
2. 幼儿教师如何做好幼儿园区角环境创设？

幼儿园怎样装修能让孩子更舒适？

　　幼儿园装修，通过合理的装修让幼儿园看起来温馨一点，然后在装修的时候要注意预防各种安全隐患，比如以后的用电线路规划，比如防火材料环保涂料，软装***用无棱角设计方式受伤。

　　1、首先要保证装修材料的环保性。幼儿园是孩子成长的地方，一天要呆上好几个小时，因此要选择环保的材料，避免孩子受到毒气的侵袭。

　　2、安全措施要完善。孩子到幼儿园主要是玩着学习，因此要保证孩子的安全。例如地面要防滑、不要堆放杂物等。

　　3、要有教育意义。幼儿园教育是整个教育体系的基础，孩子要在幼儿园中学到知识，幼儿园装修也要体现出教育的意义，可以在墙上贴上字母表、乘法口诀表等。

一般普通的幼儿园要有温馨的格调和符合幼儿生活的风格，清新淡雅又不失可爱！还有一些特色幼儿园，像我们这里有蒙古族幼儿园、科技幼儿园、双语幼儿园、艺术幼儿园等等类型的幼儿园，这类型的幼儿园装修风格要和普通幼儿园有所区别，突出自己的特色；就拿蒙古族幼儿园举例，我们这边的蒙古族幼儿园楼群建筑就是要有蒙古包样式的房顶以及其他蒙古族风格的装饰！

幼儿园的装修首先要有一个宗旨:环保安全。

色彩要明快简洁，不要暗沉花哨。

橱柜要安全使用，可多重组合，便于合理利用。尽量多做几个壁柜，因为幼儿园的东西太多太杂，很多东西一年就用一次，但必须要有。如那些新年装饰、儿童节装饰物品。

考虑到安全性，就是所有的插座，开关必须要一米五以上，防止幼儿触碰到。

幼儿园的装修设计要从孩子出发，满足孩子的好奇心，对孩子的思维等也要有相应的引导作用。

因为幼儿园的孩子都很小，所以安全很重要。1、装修一定要防滑，室内的环境要好要宽敞，装修材料要好。在装修时避免钉、线等外露，如果外露儿童触碰到就会很危险。

2、最好不要在幼儿活动室铺设地毯，一般的地毯都非常容易吸附灰尘的，加上儿童抵抗力不强，这样对儿童的健康是很不利的。

3、在装修的过程中要避免使用有甲醛的材料，要使用环保材料。

4、有棱角的地方一定要处理好，防止在玩耍的时候划伤孩子。

5、不要堆放任何杂物，小孩子好奇心比较强，也没有安全意识，容易受伤。

然后就是装饰风格方面

1、以简约为主，装饰物要简约，线条明快，避免花里胡哨的装饰，避免孩子们注意力不集中，老师上课受影响。

2、色彩要艳丽，给人一种视觉冲击，能够促进孩子的大脑发育。

3、装饰物最好选择小动物、花花草草之类的这些小朋友们最喜欢的，要有温馨感，小朋友们才会喜欢来这里。

幼儿园的装修设计应该符合孩子的猎奇心理，能引起孩子丰富的创造力和想象力。有以下几种风格可供参考：

1、现代简约风格，简约、清晰。是一种比较流行的装修设计风格。让幼儿园显得现代化、国际化，而且充满温馨、给孩子安全感。

2、欧式简约风格，运用简单的吊顶造型，相对简单的线条。全面展现出幼儿园的层次感。过于凌乱、无层次感的造型，容易影响孩子的专注力，影响老师的授课效果。

3、展示主题风格，就是将某一种装修设计主题展示出来，例如海洋主题、童话主题、自然主题等等。

一切主题的展示，营造出属于孩子们的意境，又不要把主题元素过于表现出来，否则会显得十分庸俗，应当“神象而形不象”。

幼儿园是孩子的启蒙环境，幼儿园的装修设计或许会影响到孩子对外界环境的认识，要以孩子的眼光来进行幼儿园的装修设计，营造适合孩子学习、游戏的环境。

幼儿教师如何做好幼儿园区角环境创设？

外行看热闹，内行看门道。很多外行人觉得幼儿园环境创设只要做到可爱好看就行了。其实并不是这样的。

在教师眼里，班级环境是幼儿在幼儿园的另一位老师，而且起到的作用不亚于一位幼儿教师。

无声的老师

幼儿园的一日生活中各个环节都蕴含着丰富重要的教育，生活对于幼儿来说是一件非常重要的事情。比如，在喝水区，用幼儿能看懂的方式让幼儿了解喝水的正确姿势，太多是多少，太少是多少等。可以通过环境的创设让幼儿在各个环节都做到心中有，心中知，能立行。

如何做好环境创设

首先先确立教育的对象，环境服务于谁？环境创设受益于谁？当然是幼儿。

1. 高度适宜幼儿。幼儿都是比较幼小，高度也不高，视线也是比较低，环境创设的高度要与幼儿的视线是持平的。
2. 内容适宜幼儿。幼儿的理解能力只能靠图，少量字来呈现。通过幼儿看得懂的方式表现，内容应适宜幼儿生活习惯及自理能力的培养。
3. 跟着主题背景下。感觉标准的课程进度来***教学。
   

环境是幼儿的第三任老师，别看它不起眼，里面的奥秘可多了。教育价值也不可小觑！

一个好的区角活动，可以给孩子提供动手操作能力，激发孩子的想象力，创造力和探索能力，让孩子在轻松的环境中各方面能力得到发展。在很多幼儿园的区域角都是老师精心准备的多，孩子动手操作的材料少，这样就违背了创设区角的初衷，一个良好的区角，应该是老师与孩子一起互动，沟通交流，一起准备区角的各种材料，共同创设的。

一、区域活动的内容

选定主题，一般所有的区域内容都与教学内容有关系，也是为集体教学服务。区角的内容既是主题活动的补充，也是集体教学后课程的延伸，围绕同一内容布置不同的区域。

二、常见的区角

1.建构区:通过各种积木，纸盒，箱子，瓶罐等材料进行搭建，建构活动能够培养孩子的创造力，动手能力，空间想象力，同时孩子们需要互相合作共同完成。

2.语言区:投放各类绘本，图片，头饰，表演衣物，手偶等，让孩子通过阅读感知，根据故事可以进行表演，有利于培养孩子的阅读能力，语言表达能力以及表演能力。

3.手工区:可以投放各种手工纸，图画纸，颜料，泥工，陶瓷，彩带，丝线，编织绳，毛线球，粗针等材料，通过画，捏，剪，撕，做，折，编，扣，系等技能培养孩子的动手能力，以及基本都生活能力。

4.角***:通过让孩子模仿娃娃家，理发店，银行，超市等各种角色，了解生活中各行业的基本流程，发展孩子的社会交往能力。

5.科学区:可以投放一些植物，动物等，让孩子观察物体都成长，也可以投放一些科学类的材料和数学益智类玩具游戏，培养孩子对科学的兴趣。

区角活动，应该根据孩子各年龄进行创设，各个区域也可以灵活变化，比如可以有艺术区、表演区，生活区、体能区等等，可以根据孩子的兴趣爱好自主选择，创设出孩子们所喜欢的区角环境！

到此，以上就是小编对于装修设计小知识分享幼儿园的问题就介绍到这了，希望介绍关于装修设计小知识分享幼儿园的2点解答对大家有用。