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不断创新,加强自身建设的举措?
1是要提高学习能力,进一步增强自身素质。牢固树立终身学习的观念,完善知识结构,提高知识层次,增强工作能力。
2是要保持良好的精神状态和务实的工作作风,进一步提高工作能力和执行能力。
3是要提高创新能力,进一步增强工作的实在性。
4是要提高自律能力,进一步增强为人民服务意识和勤政为民的责任感。
不断创新,加强自身建没的举措如下:
一是着力提高业务素质。每周组织全局干部职工学习政治理论、民政业务知识和相关政策法规。
二是深入基层群众,提高群众满意度。结合“我为群众办实事”活动,深入群众开展工作。
三是完善监督机制,优化干部作风。严肃上班纪律,严格执行上下班签到制度,纠正违纪散漫苗头;严格会议制度和请销假制度,加强岗位廉政风险防范,强化惩防体系建设。
四是坚持依法行政,建设人民满意制度。
五是加强团结,务实创新。
一是开设“组工讲坛”,创新学习方式。按照“开阔眼界、丰富知识、拓宽思路”的要求,在部机关开设“组工讲坛”,采取“每人一讲、每周一学、每季一考”的方式,利用每周四晚集中学习时间,由组工干部轮流授课,讲授政策理论和业务技能知识,讲课形式灵活多样,注重启发教学、互动研讨等多种方式的综合运用。2012年,该部2名领导班子成员、11名机关干部,每人都上台当了一次以上的“老师”。机关干部反映说:过去是要我学,现在是我必须学!
二是落实“在岗承诺”,提升服务水平。结合创先争优承诺活动,每个组工干部根据自己所从事的工作,进行具体承诺,并统一在机关公示栏,接受干部群众监督。建立“首问责任制”,积极推行“一张笑脸相迎、一声问候让座、一杯清茶暖心、一腔热情办事、一句好话送行”的“五个一”服务模式,进一步方便党员干部和群众办事。该部还专门设立干部监督举报信箱和电子举报信箱,定期收集基层的意见和建议;对实名举报的实行查核结果反馈制度,坚决做到有一起、查一起、反馈一起。
三是实行治庸问责,加强作风建设。结合治庸问责活动,组织机关干部联系工作实际和岗位职责,开展“进组织部门为了什么、到组织部干了什么、在组织部和人家比什么”大讨论活动,加强党性锻炼,增强自律意识。建立部机关问责机制,对于接受任务不坚决、发牢骚有情绪的,进行严肃批评。对于工作不细致出现纰漏的,开展自我检查。对于履行职责不到位,造成失误和不良影响的,追究责任,进行组织处理。在机关干部中积极倡导“五严格五不准五做到”行为规范,要求组工干部以身作则,严于律己,以自己的模范行为和高尚人格力量教育和影响其他干部爱岗敬业,乐于奉献。
你渴望成为实干型教师吗,怎么做?
教育是不能脱离实践活动的,中国目前的教育教学活动多数是纸上谈兵,就是所谓的实干,也不过是应付考试,缺乏创新能力学生比比皆是。
教育的荒唐与科研院所的不作为有直接关系,崇洋媚外,人云亦云的空谈误国。
关于你渴望成为实干型教师吗,并怎么做的问题,分两个方面给你解答。
一是关于是否渴望成为实干型教师,我认为对于绝大多数教师而言,答案都是肯定的。除非极个别不热爱教师这份职业,不认同教师职业的价值取向!说严重点,在教师岗位上不渴望并努力使自己成为实干型教师是一定程度上的师德不合格。不成为实干型教师,那成为什么呢,务虚?得过且过?这肯定都是不合适的!
关于怎样成实干型教师。我认为主要从三个方面提升自我,一是提高自身修养,通过自己的言谈举止,价值观,以及正确的处理事情的方式等去影响学生学生,从而通过身教的形式传递给学生正能量,达到育人的目地。二是要努力钻研课标教材和考点,通过认真的态度,科学的方法,多样的形式高效的给学生传递知识,严格执行教学六认真,形成自己的教学风格,让学生的学业成绩不断得到提升。三是要有一定的钻研能力,具有科学研究的习惯,注重教学中的细节,书写自己的教育故事,对小问题做大思考,从而形成做课题的能力。
总之,一名合格的教师肯定要有强烈的愿望努力成为一名实干型的教师。努力做到实干型教师必须加强师德修养,用高尚的人格魅力影响学生,必须加强业务学习,用过硬的教学能力提升学生,必须加强科研能力,用更加科学的方法为教育教学丰富内涵!
个人观点,欢迎讨论!
到此,以上就是小编对于富民简约风办公室装修设计的问题就介绍到这了,希望介绍关于富民简约风办公室装修设计的2点解答对大家有用。
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