装修小知识讲课教案(装修小知识讲课教案设计)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于装修小知识讲课教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍装修小知识讲课教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长在家如何给孩子早教？

家长在家如何给孩子早教？

早教，其实有多个方面，家长完全可以在家里把这个事情做好，只要有一定的时间和精力。

1、孩子的自理方面，习惯的养成

需要培养孩子独立完成自己的事情的习惯，这一点非常重要，大部分家长可能都不是很重视，但是，这对于孩子以后的学习非常有益，希望您能重视。

2、基础的知识积累，必备的基础

我们给孩子做早教，一方面是为了给孩子更多丰富的***，发展孩子的大脑，另外一方面是为入学做准备，让孩子掌握更多的知识，方便以后上课的时候，思维和见识都足以应对。

比如：

语文方面的积累，包括认字，您可以做字卡，也可以通过亲自阅读来完成。慢慢练习一些拼音和写字。同时，适当的听广播故事也是非常有益的，因为这锻炼了孩子的听力，同时，广播故事里面的发音一般都比较纯正，能够让我们的孩子有一个好的发音。

数学方面的积累，涉及到基本的数数，加减，以及数的分解。一开始，完全可以跟孩子游戏的方式来启蒙，可以用小玩具，画画的方式来建立数字的概念。一般，学前如果能够对这些有足够的认识，一年级的学习就非常轻松了。

3、孩子的心理建设，健康的心理

家长自己给孩子做早教，最好的地方，就是能够及时察觉孩子的心态变化，可以帮助自己的孩子建立一个积极正向的学习态度。当然，我们也会面对一些困难，比如孩子会比较依赖我们，不大愿意学习之类的困境。

遇到这种情况，我建议您利用多样化的学习方式，不要拘泥于一种方式。当孩子有情绪的时候，及时的调整方法。

总的指导思想，就是游戏的心态，日积月累的精神，循序渐进的原则，我相信，只要有耐心，一两年的时间，可以让孩子有个非常好的学习效果的。

我是翼翔老师，喜欢教育。

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不上早教班，孩子也能在家做早教。

一、多和孩子聊天

孩子那么小，我和他说他也听不懂。千万不要这样想。小柚子六个月了，这半年来，我每天坚持和他说话聊天，聊天气，聊房间里放置的东西，说话时要温柔，要看着他的眼睛。

二、做操

每天固定的时间我都会给他做一遍操，“请小朋友们到操场***，好，立正，第一节，伸展运动、一二三四，五六七八。。。第二节踢腿运动”等等，动动手、动动脚，揉揉肚，他很享受。

三、和他一起看书读故事

我买了好多儿童故事书，和他一起平躺在床上，声情并茂地给他读故事，慢慢的，我一拿书他就嘴里哼哼，好像和我一起读一样。

四、和他一起玩玩具

他还小，会玩的玩具不多，最近他迷上了撕纸，我就和他一起撕。

五、照镜子

这是他最爱玩的游戏。我抱着他照镜子，我会做鬼脸，也会旋转镜子让他发现不同的方向。

无论什么样的早教，家乡的参与和陪伴最重要，不能一边带孩子一边刷手机。

大家好，我是六五，一名创业奶爸。爱商育儿发起人，正面管教践行者。欢迎大家一起交流育儿问题，育儿路上一起快特成长！

不知道楼主的孩子多大了，针对楼主的问题，我来分享下自己的育儿启蒙方法。

1.给孩子做好语言启蒙：多和孩子聊天，聊一些启发性的话题激发孩子去思考。多给孩子讲故事，做亲子共读。每天至少一本。

2.给孩子做好大小运动训练：和孩子一起做手工，玩儿积木，踢球，攀爬，训练孩子的运动能力和反应能力。

3.给孩子做兴趣启蒙：了解孩子的兴趣，并围绕兴趣培养更多好的兴趣和习惯。比如我儿子喜欢汽车，我就通过孩子的这个 兴趣点，帮孩子培养起了绘本阅读和绘画的兴趣等。

4.社交圈打造，多带孩子去小区玩儿，结交一些志同道合的爸爸妈妈，给孩子找一些固定的玩伴儿。

5.培养孩子的协作意识、责任感和独立意识：让孩子参与爸爸妈妈的家务劳动，和孩子一起做烘焙，鼓励孩子自己洗衣服，鼓励孩子自己穿衣，洗漱和睡觉。

育儿，爱上它，享受它，幸福就会自己来敲门！

以上是六五在育儿过程中用到的一些启蒙方式，具体还有很多很多，欢迎爸爸妈妈们多多交流，有什么育儿疑惑，也欢迎给我留言。也期待更多爸爸妈妈的育儿智慧，大家一起快乐成长！

其实，早教，并不局限于送孩子去早教班，早教班也并不等同于早教。甚至可以说，早教的主阵地在家庭，在人生的头几年，家庭对孩子的影响绝对是远远大于早教班的。

从孩子出生，早教就开始了，父母的一言一行，家庭环境的***都深深烙在婴儿身上，成为婴儿早期语言、习惯、性格的根基。孩子最初的言行举止、为人处世的方式，可以说是从父母身上学到的，是受家庭环境潜移默化的影响的。

了解了这一点，在家给孩子做早教，就会成为一件日常非常平常的事情。

首先，遵循孩子年龄发育特点是家庭早教的前提。如果不了解每个年龄段孩子生长发育的特点，盲目给孩子做早教，拔高或降低孩子的身体需求，不但不利于孩子成长，还可能造成一些负面影响。

比如处于爬行期的孩子，就应该引导孩子多爬行，不能过早的让孩子站立或行走，否则会影响孩子的脊柱发育，很可能出现O型腿，或走路内八字、外八字的现象。

俗话说:三翻六坐七滚八爬周会走，孩子一岁以前，每个月有其明显特征。又比如6-12个月是孩子口腔敏感期，1-2岁是孩子语言启蒙的关键期，生活习惯也可以循序渐进地培养起来；2-3岁开始语言爆发，自我意识开始萌芽，孩子会出现哭闹耍赖的现象，是培养性格脾气的关键期；三岁的孩子生活需要更加独立自理；四五岁的孩子好奇心比较重，可以着重培养探索力和学习兴趣；五岁以后喜欢手工操作做小实验；六岁培养学习习惯做幼小衔接等等。

只有了解孩子每个阶段的身心发育特点和实际需求，在给孩子做早教时才不会盲目跟风，看见别人学什么，就给自家孩子报什么。

其次，父母是孩子最好的早教榜样。年幼的孩子从出生来到这个世界，就受父母和环境的影响。当他还不懂事时，他对周围环境的所有***是照单全收的。父母的语气语调，究竟是温柔的爱，还是痛心的伤害，孩子是可以感受得出来的。父母为人处世的方式，就是孩子将来为人处世的模子，你如何待孩子，孩子将来就会如何待他人。家庭给到孩子的是正面的影响还是负面的影响，都会从孩子身上反射出来。所以，如何做到谨言慎行、表里如一、言行一致都是父母需要修行的，也是部分父母容易忽视的。

再次，生活用品是孩子最好的早教工具。生活用品放眼可见、伸手可及，是孩子认识世界的开始，也是孩子早期最好的“伙伴”。在保证安全卫生的前提下，请允许孩子自由探索。锅碗瓢盆，能发出清脆的声音，***孩子的听觉；油、盐、酱、醋、酒，亦可作为嗅觉和味觉感知的材料；家里的瓶瓶罐罐、不同材质的布料等等，都是在家早教的绝好教具和孩子的玩具；快递的纸箱、盒子做手工很不错……只要家长足够用心，在家做早教绝不亚于去外面花钱上早教班。

最后，游戏是孩子最好的早教方式。爱玩是孩子的天性，而游戏是玩的最好打开方式，也是幼儿习得知识最惯常的方式。亲子游戏、同伴游戏，体育游戏、智力游戏、扮演游戏……通过游戏，孩子可以获得安全感，学会社交技巧,懂得承担责任，知道与他人合作、努力拼搏等等。游戏是孩子成长的一种方式，是童年不可或缺的部分。

可见，在家早教，需要父母改变观念，从自身出发，为孩子树立好榜样，为孩子创造良好的语言环境，充分利用家庭生活用品，给孩子探索的空间，舍得花时间陪孩子做游戏，以孩子喜闻乐见的方式教养孩子，潜移默化地去影响孩子，循序渐进地去培养孩子。

其实，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。

因为，游戏，是童年最重要的“工作”啊。

我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？

0-12个月：

宝宝能做什么？

几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。

所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。

宝宝在学什么？

通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。

比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；

“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。

同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。

通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……

爸爸妈妈如何提供帮助？

陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了。

我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。

同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。

当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。

12-24个月

孩子能做什么？

这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……

除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……

而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。

孩子在学什么？

首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。

比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……

其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会***装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。

再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。

这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。

爸爸妈妈如何提供帮助？

每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。

有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；

而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。

而我们大人怎么陪孩子玩呢？

最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。

24-36个月

孩子能做什么？

最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。

他们会很喜欢玩***装游戏，自己扮演一个角色。比如***装自己在开小汽车、***装自己在做饼干、***装自己在吃饭……

甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。

***装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。

比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。

但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊***，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。

其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；

水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。

孩子在学什么？

***岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。

“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。

爸爸妈妈如何提供帮助？

陪***岁的大宝宝玩，我们可以：

1、帮助孩子拓展想法。

比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”

2、帮助孩子拓展新词汇

比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；

这里的草长得很“茂密”。

3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”

如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。

所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。

对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。

更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。

最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：

到此，以上就是小编对于装修小知识讲课教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于装修小知识讲课教案的1点解答对大家有用。